Vedo giallo, vedo Giulio

Anno scolastico 2026/2027

Lavori a cura delle classi quinte dell'Istituto

Presentazione

Durata

dal 14 Settembre 2026 al 28 Settembre 2026

Descrizione del progetto

“Vedo giallo, vedo Giulio”

Dopo aver visto il documentario “Giulio Regeni: tutto il male del mondo” nel contesto del Pine hope festival e aver avuto un confronto con Alessandra Ballerini, avvocata della famiglia Regeni, i ragazzi della 5A aud. del liceo artistico Buniva hanno girato un video per esprimere la loro vicinanza ai genitori di Giulio.

Vedrete i volti dei ragazzi: ci vogliono mettere la faccia in questa battaglia legale che continua da dieci anni.

Vedrete le loro foto in bianco e nero in cui irrompono oggetti quotidiani di colore giallo, che Giulio, come loro, avrà visto o usato mille volte nella vita: da quando hanno conosciuto la sua storia, sanno che il giallo non è soltanto un colore, ma un monito a tenere una luce accesa sulla verità.

“Vedo giallo, vedo Giulio”.

Obiettivi

  • Esprimere solidarietà e vicinanza umana: manifestare un sostegno concreto ed empatico alla famiglia Regeni, dimostrando che la loro battaglia per la verità è viva e condivisa dalle nuove generazioni.
  • Ridare valore civile al simbolo del colore giallo: utilizzare il linguaggio visivo della fotografia per trasformare la quotidianità (gli oggetti gialli) in una scelta concettuale: il giallo non è solo un colore, ma una luce accesa e un monito costante contro l'oblio.
  • Esercitare la cittadinanza attiva attraverso l'arte: "Metterci la faccia" e prendersi la responsabilità, come giovani artisti e cittadini, di esporsi in prima persona in una battaglia di legalità e diritti umani che continua da dieci anni.

Referenti

In collaborazione con

L'organizzazione del Pine Hope Festival (ambito all'interno del quale è stato proiettato il documentario "Giulio Regeni: tutto il male del mondo").

Partecipanti

  • Le classi quinte: 5A AUD, 5A CAT, 5C PIT, 5A FIG
  • Le docenti: Annalisa Listino, Alberta Scarfò, Laura Bordese, Daniela Scundi

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