Indirizzo Architettura e Ambiente
TITOLO DI STUDIO RILASCIATO: Diploma di Liceo Artistico – Indirizzo Architettura e Ambiente
ATTITUDINI
Per affrontare al meglio questo percorso occorre possedere una certa sensibilità e curiosità per l’arte e per lo spazio in cui si vive ed essere creativi. Bisogna avere un buona manualità, essere pazienti, precisi e meticolosi; avere senso estetico. E’ utile avere una buona preparazione di base e nutrire particolare interesse per materie artistiche e tecnologiche.
COSA SI IMPARA?
Al termine del corso l’allievo/a sarà in grado di:
- riconoscere gli elementi costitutivi dell’architettura a partire dagli aspetti funzionali, estetici e dalle logiche costruttive fondamentali
- utilizzare una chiara metodologia progettuale applicata alle diverse fasi da sviluppare (dalle ipotesi iniziali al disegno esecutivo) e una appropriata conoscenza dei codici geometrici come metodo di rappresentazione
- conoscere la storia dell’architettura, con particolare riferimento all’architettura moderna e alle problematiche urbanistiche connesse, come fondamento della progettazione
- individuare la relazione esistente tra il progetto e il testo storico, sociale e ambientale e la specificità del territorio nel quale si colloca
- acquisire la conoscenza e l’esperienza del rilievo e della restituzione grafica e tridimensionale degli elementi dell’architettura
- saper usare le tecnologie informatiche in funzione della visualizzazione e della definizione grafico-tridimensionale del progetto
- conoscere e saper applicare i principi della percezione visiva e della composizione della forma architettonica
COSA SI STUDIA ?
| QUADRO ORARIO SETTIMANALE | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1° anno | 2° anno | 3° anno | 4° anno | 5° anno | |
| Lingua e letteratura italiana | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Lingua e cultura straniera | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Storia e geografia | 3 | 3 | – | – | – |
| Storia | – | – | 2 | 2 | 2 |
| Filosofia | – | – | 2 | 2 | 2 |
| Matematica* | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Fisica | – | – | 2 | 2 | 2 |
| Scienze Naturali** | 2 | 2 | – | – | – |
| Chimica*** | – | – | 2 | 2 | – |
| Stora dell’arte | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Discipline grafiche e pittoriche | 4 | 4 | – | – | – |
| Discipline geometriche | 3 | 3 | – | – | – |
| Discipline plastiche e scultoree | 3 | 3 | – | – | – |
| Laboratorio artistico**** | 3 | 3 | – | – | – |
| Scienze motorie e sportive | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Religione cattolica o attività alternative | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Laboratorio di architettura | – | – | 6 | 6 | 8 |
| Discipline progettuali Architettura e ambiente | – | – | 6 | 6 | 6 |
| TOTALE ORE | 34 | 34 | 35 | 35 | 35 |
| * con Informatica al primo biennio ** Biologia, Chimica, Scienze della Terra *** Chimica dei materiali **** Il laboratorio ha prevalentemente una funzione orientativa verso gli indirizzi attivi dal terzo anno e consiste nella pratica delle tecniche operative specifiche, svolte con criterio modulare quadrimestrale o annuale nell’arco del biennio, fra cui le tecniche audiovisive e multimediali |
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| N.B. E’ previsto l’insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell’area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell’area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato. | |||||
SBOCCHI PROFESSIONALI
Al termine di questo percorso il/la Diplomato/a avrà accesso a tutti i percorsi universitari, potrà proseguire gli studi nei corsi IFTS, ITS, nei corsi di Formazione Professionale post diploma o iscriversi agli Istituti di Alta Formazione Artistica, Musicale e Coreutica.
Potrà inoltre inserirsi nel mondo del lavoro e partecipare ai concorsi pubblici.
